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Grands-parents et éducation

Les grands-parents doivent-ils intervenir dans l'éducation des petits-enfants ?

Jean Epstein, psycho-sociologue spécialiste de l'enfance, répond à cette question :

Je dis souvent que les grands-parents ont avant tout comme rôle de ne pas être des parents. Compte-tenu de leur statut, ils représentent des modèles différents vis-à-vis des enfants ; ils entretiennent avec eux des rapports différents. Souvent ils se montrent aussi plus sécurisants car ils ont moins peur de l'échec.

Dans le cas où il y a un conflit (par exemple une séparation), les grands-parents doivent rester impérativement en dehors du champ de tir, et, sans se prononcer pour l'un ou l'autre. Cela permet à l'enfant de maintenir le lien familial. D'ailleurs, l'un des rôles essentiels des grands-parents c'est de transmettre l'histoire familiale. L'enfant en a besoin pour construire en partie son identité sur ce que l'on appelle l'identité narrative.

La situation est difficile si les grands-parents ne sont pas d'accord avec la manière dont leurs enfants éduquent leurs petits-enfants. Dans ce cas je leur conseille de ne pas porter de jugement. Libre à eux, bien sûr, de se comporter différemment des parents. Cela permet à l'enfant d'avoir plusieurs repères éducatifs. Facile à dire...mais pas toujours facile à faire !

De plus je voudrais transmettre un message à tous les parents : empêcher les petits enfants de voir leurs grands-parents, pour une raison ou pour une autre, c'est les priver d'une relation qui est fondamentale dans leur construction.

Tout ceci sans oublier une chose fondamentale : dans la société d'aujourd'hui les grands-parents sont de plus en plus présents auprès de leurs petits enfants, et, ils le sont de plus en plus jeunes. Quelques chiffres pour mettre les pendules définitivement à l'heure : en 1960 5% des enfants avaient leurs quatre grands-parents vivants, à la naissance, ce chiffre passe à 47% en 1980 et puis à 61% en 1990. Autant dire que les grands-parents sont des nouveaux venus dans le paysage familial, et que leur rôle essentiel, en pleine construction reste à inventer de toute pièce.

Jean Epstein est Président du Comité d'Experts KIDEXPO.

L'avis des abonnés CitizenKid : Note 4/5
  • 4/5 montiti62 - le 15/06/2009 - les mamys partagent des secrets
    Quel bonheur partagé entre ma fille et ses deux grands-mères. Les messes basses sont habituelles pour les secrets avec ses mamys qui ne les répètent pas et c'est bien pour leurs relations.
  • MAMIEDOUME - le 08/06/2009 - chacun son rôle, chacun sa place
    Les grands- parents dovent respecter les règles d'éducation établies par les parents, ne jamais aller à l'encontre des décisions parentales même s'ils ne sont pas d'accord. S'ils veulent indiquer leur désaccord aux parents, il est impératif qu'ils le fassent en privé et en aucune façon devant les petits-enfants. Les parents sont seuls habilités à régir l'éducation de leus enfants et les grands-parents même s'ils les gâtent un peu plus doivent respecter la même ligne de conduite pour ne pas donner l'impression de désavouer l'éducation donnée par les parents.
  • isa169 - le 21/05/2009 - grand parent et éducation
    mes parents n'ont en aucun cas à intervenir dans l'éducation de mon fils que j'élève d'ailleurs seule; Moi seule décide de ce qui est bon ou pas bon pour lui!
  • 4/5 domipasc - le 18/05/2009 - grand parent et éducaton
    tout a fait d'accord sur le sujet il est indispensable que les grands parents et petits enfants se rerouvent, seuls le plus souvent possible, il faut simplement que nous, grands parents, ne mettions jamais en doute les décisions de leurs parents devant les petis enfants
 
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